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【中国高校之窗】创业的青春最美丽——景德镇陶瓷学院推动大学生创业工作素描

时间:2019-07-27 16:28:27点击:77  作者:  来源:

【中国高校之窗】创业的青春最美丽——景德镇陶瓷学院推动大学生创业工作素描

2014年,景德镇陶瓷学院2007级校友庄志诚设计的餐具《万福攸同》亮相北京APEC会议国宴主餐桌。“一个大学毕业才3年的年轻人,能为APEC国宴设计主餐具,太不可思议了!”人们这样赞叹庄志诚。而庄志诚却把这归功于母校:“要感谢母校景德镇陶瓷学院的悉心培养,在校期间对陶瓷艺术设计的全面学习和实践,为我获得今天这个幸运的机会铺垫了扎实的道路。”

素有“陶瓷黄埔”之称的景德镇陶瓷学院,坚持以“培养理论与实践并重的应用型人才”为办学目标,引领学生创业,该校学生的创业率居全省高校首位,该校的毕业生成为深受社会欢迎的“香饽饽”,许多人在陶瓷行业成为领军人物。在著名的建筑陶瓷生产基地佛山市,有3000名该校的弟子当“老板”。景德镇陶瓷学院就像一座大熔炉,莘莘学子在熔炉里百炼成钢。

创业伴随着学生成长

“乐天陶社创意集市”就坐落在景德镇市雕塑瓷厂旁,每逢周末,这里很热闹,100多个摊位,摆满了各种陶瓷作品。不过,这儿的摊主往往一脸稚气,而摊上摆着的瓷器,绝大多数都出自景德镇陶瓷学院的在校学生之手,也有不少是该校已经毕业自立创业的人。要来此集市练摊的,必须在规定的时间内,将作品送到陶社参加评比,入选的人,就有资格在当月的创意集市上摆摊,销售自己制作的陶瓷品。

景德镇是中国的瓷都,具有深厚的陶瓷文化底蕴,景德镇陶瓷学院的学生也受到了陶瓷文化的浸润,激发了创业的热情。在景德镇大学生陶瓷孵化园,以及新近建成的东璟大学生创业孵化园,同样活跃着景德镇陶瓷学院的在校学生。该校学生创办的一批小微企业在此横空出世,并迸发出勃勃生机。

在人们的印象中,大学生大多是“文弱书生”,且与商贾“绝缘”,但记者见到的景德镇陶瓷学院学生,洋溢着青春气息,同时又透出一股儒商之气。毕民贞,大四学生,来自山东一个普通的农民家庭。 他淳朴的外表下透着成熟与刚强。他说,为了不让父母失望,为了成就自己的艺术之梦,走上了创业之路。他擅长高温颜色釉,现已建立了自己的工作室,以人物、走兽、花鸟、山水为题材,刻苦钻研,几年下来,收获颇丰。2014年9月26日,毕民贞在学院的一号展厅举办“毕民贞陶瓷作品”个人展,展出了他这几年精心创作的30余件力作。通过创业,他不但赚得了学习、生活的费用,而且在景德镇市区买了房子和小车,他对自己的未来信心满满。

坐在记者面前的赖华生,穿着对襟布褂,留着长长的胡子,颇有古风,现为景德镇陶瓷学院陶瓷美术学院硕士研究生,在书画领域很有成就。他曾赴中国美术学院书法系学习书法篆刻,各类作品在全国获奖30余次,入编多部作品集,他还是中国书法家协会会员、中国青年诗人协会会员。他曾举办个人书法篆刻作品展,作品分别被中国工艺美术大师、中国知名书法家等收藏。可谁能想到他本科读的是材料学院的应用物理专业,他是跨学科专业发展的代表人物。在学习之余他临褚字,习汉印,细品经典的法帖。古玺汉印、朱文白文、单刀双刀、冲刀切刀,这些技艺在他手中游刃有余,并且创作成就丰硕。考上研究生之后,他开始创办隐庵堂书画院,在景德镇新厂租了一层公寓开展书画培训,目前有46名学员,学员有大、中、小学生和研究生,还有一些企事业单位和机关的职员、公务员以及陶瓷学院的教师等。

陈东旭和赖华生一样,也是走跨专业发展、创业之路。他正在攻读哲学专业硕士研究生,而本科学的是市场营销专业。刚来到景德镇陶瓷学院读书时,他对琳琅满目的陶瓷作品着了迷。他跑到图书馆找来电子商务的书,边读边做淘宝店,卖一些景德镇常见的陶瓷产品,而且从采购到售后都是自己一个人,当时他赚到了“第一桶金”。在大三下学期,他有了自己的陶瓷工作室,到现在为止已经具备了一定的生产能力。工作室院内有柴窑一座、气窑一座、电窑一座,柴窑经过现代化改进,可以随意移动,12个小时便可烧成,并且成品率可达99%,在景德镇瓷器沾“柴”便身价陡增的背景下,这无疑是一个巨大商机。

放眼望去,在陶院的人才天空中创业之星熠熠生辉。刘议文,2010年毕业于该院陶瓷设计专业,毕业后在景德镇创业两年多,于2013年只身来到花城广州,开设陶瓷饰品销售连锁店——随心陶坊陶瓷饰品连锁专卖店。截至2015年3月,专卖店在广州已开设7家直营店、3家加盟店。他还打算在全国范围内寻觅合作者和管理团队,扩大规模,打造品牌,成为国内陶瓷饰品销售行业的领军人。

大四学生孙家晨,白手起家,从大三下学期开始创办了一个柴烧工作室,一年下来可以产生可观的经济效益。在读研究生廖舒婕,一个北方女孩,通过自己的努力也建起了自己的工作室。高山羊子,一个外表纯净的女孩,从做代购开始,现在已成为颇有成就的“微商”……在景德镇陶瓷学院,创业的成功者不胜枚举。学生的工作室、画室,遍布景德镇市区,他们制作出的陶瓷可以附着在各种日用品上,也可以和各类饰品做混搭,有的还可作为收藏的工艺品。其中有栩栩如生的挂坠,有几块钱的耳钉,也有市值几十万的茶具等等,很多作品富有创意。学校招生就业处的原处长拿着一个茶杯对记者说:“这是学生送给我的,跟一般的茶杯不一样,中间凹进去了一点,方便使用者用手拿,很有创意啊。”

院长江伟辉说:“景德镇陶瓷学院有创业的传统,有创业的文化,有创业的土壤,有创业的实践,创业教育贯穿于学校的教育教学始终,学生创业的典型层出不穷。”一代新人在创业中成长起来。

搭建创业的舞台

在景德镇陶瓷学院新校区,一条“创意创业街”即将建成,到时候学生可以把自己的作品拿到这里交易,或者在这里与客户洽谈、签单。这是该院为学生创新创业搭建的一个新平台。

舞台有多大,就能够飞多高。推动学生创业,需要优化环境,提供优质服务。景德镇陶瓷学院制定了《大学生创新创业计划项目管理办法》《大学生第二课堂教育实施办法》等一系列制度,稳步实施“大学生创新创业计划”,全校大学生创新创业训练项目达180多个,其中推荐参加省级、国家级项目36个。

学校强化了对学生的创业教育,把创业教育纳入到职业规划中去,面向全体学生开设了“大学生职业生涯规划与创业教育”必修课程,并针对非经济类专业学生开设经济管理基础课程,帮助学生了解创业商业知识和新企业管理知识。学校聘请武汉理工大学国际职业规划指导师、上海聚智慧集团高管等专家来学校给学生开专场报告会,扩大学生创业的视野。学校还经常举办创业报告会,让优秀的创业学生现身说法,用身边事教育、启迪身边人。校团委组织实施了大学生第二课堂教育,积极引导、鼓励学生参与创业实践或培训活动,锻炼了学生的创业能力。

学院不断完善大学生创业服务体系,不断加大帮扶的力度。学校积极寻求地方政府部门的支持与合作,形成校地联动模式。2009年6月,该院与景德镇市劳动就业服务管理局合作共建了“景德镇大学生陶瓷创业孵化园”。学校积极做好创业学生的遴选、入园等工作,采购拉坯车、喷釉机、真空练泥机等陶瓷设备放置在孵化园,供创业学生无偿使用。经过几年的发展,该孵化园现已被评为国家级创业孵化示范基地。2014年,学院与景德镇东璟实业有限公司签订了合作框架协议,共建“景德镇陶瓷学院大学生创业孵化园”。由东璟公司提供创业场地,学校购置了拉坯机、拉坯车、泥板机、喷釉台、坯架、陶艺桌等陶瓷创业设备,无偿提供给创业学生使用。

此外,学校经常聘请工商、税务等有关部门人员来学校举办讲座,让学生与他们面对面地交流,了解创业的有关政策、制度等。老师经常协助学生办理营业执照、工商登记证,注册企业、法人等等,还经常会为学生牵线搭桥,销售产品。

景德镇陶瓷学院设立了大学生创业基金,为学生创业提供资金上的帮助。目前正在筹划成立全校性的大学生创业联盟,以方便学生申请小额贷款、办理免税手续等。学院毕业生就业指导服务中心主任艾军说:“如果创业联盟能够成立,就可以为学生申请小额贷款提供联保,学生创业中的一大难题便会得以解决。譬如说贷款需要抵押、担保,而学生往往缺乏抵押物,也很难找到担保人,所以我们正在积极主动做工作,争取早日成立创业联盟。”

记者走进设在学校行政楼一楼的“大学生创业洽谈及产品展示室”,看到室内配备了办公桌椅、沙发、茶几、电脑、传真一体机、展架、展台等设备设施,里面摆满了学生创作的陶瓷作品。艾军主任介绍说,这里原来是学校招生就业处的办公室,为解决学生没有场所洽谈业务和展示产品的问题,招生就业处腾出这间办公室做产品展示室,工作人员就挤在另一个办公室里办公。该校每个二级学院都指定了“就业专员”,帮助学生创业就业。

陶瓷美术学院的就业专员杨敏老师说:“我经常带领班上有创业意向的同学前往景德镇的老瓷厂、老里弄、老作坊去参观景德镇手工制瓷的过程,让他们知道‘共计一坯工力,过手七十二,方克成器’的道理。”他买来拉坯机、高岭土,还有其他的制瓷工具,在学校分给他的宿舍里,辅导学生制作陶瓷作品。他还找来许多优秀的专业老师为创业学子提供帮助。现在他班上许多创业的学生都开起了工作室,收入高的平均每月有近万元的纯利润,让他感到十分高兴。他说:“我的工作有许多的时间是开着自己的小车走街串巷,为创业的学子寻找市场、了解陶瓷原材料价格、帮忙介绍相关工序的工人。”周六他要到陶瓷市场去看看他们的产品销售状况,站在消费者的立场上提建议,站在专业人员的角度给他们提供力所能及的帮助。

为推动学生创业,学校加大了教学改革的力度,建立产学研相结合的教学模式。按照学校制定的管理制度,学生创业可以修得学分。学校积极推进小班化教学,让老师手把手地传授技艺。该校在校内兴建了陶瓷制作创业试验园、科技文化创业试验园,并特别注重教师建立工作室发挥引领作用,吸纳学生参与,锻炼学生的动手能力。

今年2月,江西省教育厅确定景德镇陶瓷学院等10所高校作为首批转型发展的试点院校。学院以此为契机,进一步把课堂与创业紧密地联系起来。该院党委书记郭杰忠说:“为了加快应用型人才的培养,学校正在进行人才培养体系、培养标准等方面的改革。一些实践性强的课程,请陶瓷行业的技师来学校上课,激活课堂教学。对学生的评价也在进行改革,更多地注重学生的动手能力、创作能力和创造能力,而不是注重学生写多少论文。将来对应用型专业的学生评价,主要以他们创作的作品和动手能力作为检验他们合格与否的标准,而不是以他们的论文是否通过了答辩为标准。”以创新带动创业,以创业带动就业,景德镇陶瓷学院大学生创业正是“东方风来满眼春”。

擦亮青春的底色

在北京有 “北漂”一族,而在瓷都景德镇却有“景漂”一族,他们多为景德镇陶瓷学院的毕业者,为了心中的梦想,心甘情愿地“漂”着。创业是就业的另一种模式。大学毕业生“漂”在景德镇自主创业,把自己的兴趣与职业结合起来,做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情,其创业的主要原动力来自谋求自我价值的实现。

针对这一特点,景德镇陶瓷学院把引导学生创业与育人结合起来,培养学生的开拓精神和健全人格。毕民贞同学曾精心创作了一幅国画《蝴蝶泉》,其意境高远,画面形象生动,韵味悠长。一位经历过失恋痛苦至今尚是独身的60多岁的老者,看过这幅画后竟失声痛哭,他从这幅画里读到了自己那段刻骨铭心的爱情。他对毕民贞说:“看了这幅画以后,我整整一个晚上都失眠了。”他后来竟然称毕民贞同学为“毕蝴蝶”。毕民贞虽然与这位老者素不相识,但看到他这么喜欢这幅画,打算无偿地送给他,但老者还是婉拒了毕民贞,也从心底里赞叹毕民贞的美丽心灵,因为这幅画的市值在2万元左右。

郭杰忠书记深有感触地对记者说:“大学培养的人才肯定是要走向社会、为社会服务的,这本身是我们的一个责任。如果你培养的学生,不能够承担社会责任,这是学校的悲哀。”因此,景德镇陶瓷学院把推动学生创业作为一条育人的新路,锻造学生的人格。

陈维出身于一个贫寒的农村家庭,在完成学习任务以外,还利用课余时间自主创业,生产陶瓷首饰。经过一年的奋斗,陈维创业小有起色之后,就开始组建团队,无私地带领身边的同学共同创业。

随着生产的扩大,陈维感觉有能力帮助解决农村留守人员的就业问题,他冒着失败的风险改变生产模式,面向周边农村留守人员招收学员,既教给了他们一技之长,又解决了他们的就业问题。在陈维的帮助和指导下,很多农村学员的收入稳步提高,他们制作的不少陶瓷工艺品非常精美,有的还被媒体看中,发表在《中国陶瓷》《瓷器》等杂志上。

七年来,陈维坚持每月到周边的贫困小学义务支教,指导小学生学习书法,他还用自己创业的部分收入购来毛笔等用品,免费发给孩子们。另外,陈维长期组织社团到敬老院帮助孤寡老人,到农村关心留守儿童,并多次组织“书法进社区”“书法进农村”活动。在他的带领下,学校书法协会被共青团江西省委评为“优秀社团”。陈维也连续三年被校团委评为“社团先进个人”“优秀骨干”。陈维自立自强和助人为乐的精神赢得了大家的赞赏,并获得了“中国大学生自强之星”提名奖;2014年获得研究生国家奖学金,还成为中国书法家协会会员。

青春与梦想同行,创业从实干做起。景德镇陶瓷学院大学生创业之潮蔚为壮观,广大学子在商海里大显身手,唱响了一支亮丽的青春之歌。学院以创业教育为抓手,多途径育人,在实践中育人,为社会输送更多人才,彰显了一所老牌大学的社会责任。(通讯员:雷杰能)

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